Kérdezz-felelek

2012 októberi érettségi 4. feladata így szól: Egy középiskolának 480 tanulója van. A diákok egy része kollégiumban lakik, a többiek bejárók. A bejárók és a kollégisták nemek szerinti eloszlását mutatja a kördiagram. Adja meg a kollégista fiúk számát! Válaszát indokolja! A megoldó kulcs szerint a körcikkben ez 45%. Nem tudom ezt hogyan kellene kiszámolni?

melyik számra gondoltam? Ha össze adjuk páros ha megszorozzuk páros összege 16

a trapéz értelmezése miért más Magyarországon, mint Romániában????már ebben sem értünk egyet?azt hittem legalább a matek egyértelmű.Ha már az értelmezés--definitio---sem lehet kiinduló alap, a fene megette:-)

8:8:7:6:5:9=

Csonkagúla és csonkakúp témakör első és második feladata nem egészen világos. Az első feladatban a csonkakúp felszínéhez szükséges "a" oldalt a csonkakúpban található kis háromszögből számoljuk ki Pitagorasz-tétel segítségével. Míg a második feladatban a csonkagúla felszínéhez szükséges "a" oldalt már azon kívül eső háromszögből.. Arra egyből rájöttem, hogy az "a" oldalt úgy kapjuk meg, hogy a trapéz hosszabbik oldalából kivonjuk a rövidebbet és elosztjuk kettővel, ez lesz az egyik oldal, a másik a magasság, és az "a" oldalt pedig tangenssel. Nekem a háromszög a trapézon belül van. Nem értem hogy az előző feladatban akkor miért nem a kúpon kívülre esett. Remélem érthető a kérdés, le is fényképeztem print scrinnel, de látom ide nem lehet illeszteni. Köszönöm a segítséget! :)

2007. októberi érettségi 4 . feladat így szól: Egy dobozban húsz golyó van, aminek 45 százaléka kék, a többi piros. Mekkora annak a valószínűsége, hogyha találomra egy golyót kihúzunk, akkor az piros lesz? Nem tudom hogyan kezdjek hozzá?

pi/2 + 2kpi 3pi/2+ 2kpi ebből hogy lesz pi/2 +kpi?

Én annyira nem értem a tizedes törtek osztását Eltetszene magyarázni?

a 2012-es májusi érettségi megoldásainál a 18.-ik feladat a;) részénél amikor az M-t számitjuk ki a ki jelölt drékszögü háromszögből ez ugye ott M^2+x^2=10^2 és ugy az x-t az alapnégyzteből számitjuk ki és ott x^2+x^2=10^2 igazából csak azt nem értem, hogy hol a derékszög az ábrán

Ábrázolni és jellemezni kell a függvényeket,de nem tudom hogyan. f: R->R, f(x)=x²+2x-3 g: R->R, g(x)=x²+8x-10 h:R->R, h(x)=x²-4x

tg^2 x+cos x=0 (sin x/cos x)^2+cos x =0 eddig jó?

Most éppen matekot gyakorlom. Szeretem is és elég jól megy 5-ös vagyok belőle. Magasságtétellel, felezőmerőlegessel és súlyponttal kapcsolatos a mondanivalóm. A magasságtétel ábr. az alapvonalról merőlegest állítók a csúcs irányába. Felezőmerőleges (felezési pont) ábr.: egy szakaszt megfelezünk (felezőpont) és erre merőlegest állítok (felezőmerőleges). (Ennek nem feltétlenül kell a csúcsba vezetni-e, ez ugye attól függ, hogy milyen a háromszög? Ha szabályos akkor a felezőmerőleges a csúcson keresztül is áthaladhat/átmegy. Súlyvonal: A csúcsot összekötöm a szemközti oldal felezőpontjával. A súlypont pedig ezek metszéspontja. Azt szeretném megkérdezni, hogy amit leírtam, ez így jól van? Köszönöm :)

A következő a kérdésem: ha egy háromtagú tényező négyzetre emelésekor a tagok közt minuszos és plusszos előjelű is van, akkor mi a megoldás? Tehát ilyenre gondolok: (3x+4y-5) mindez a négyzeten, vagy (2x-y+5) mindez a négyzeten. Előre is köszönöm gyors válaszát: Brigi

Tisztelt Tanár Úr/Nő! Háromtagú összeg négyzetre emelésével kapcsolatban van a kérdésem - sehol nem találok ilyen feladatot. Pl.: (x+4+y) a négyzeten, a másik: (x-y-7) a négyzeten. Előre is köszönöm segítségét, ami jó lenne minél előbb, mert hétfőre kell a háziba. Brigi

Kedves Bea! Az egyik kérdésem, hogy ha így szól a feladat: Az első 100 pozitív egész szám között hány olyan van, amely nem osztható sem 2-vel, sem 3-mal? Erre mi a megfelelő és gyors megoldás? Én végignézve a számokat megkaptam a 33-at eredménynek, de ez elég sok időt vett igénybe. Van-e erre valami gyorsabb és egyszerűbb megoldás? A másik feladat így szól: Egy egyenlő szárú háromszög területe 100négyzetcentiméter, szárszöge 52'30 fok. Mekkorák a háromszög oldalai? Én két derékszögű háromszögre osztottam, majd megkaptam a derékszögű háromszög szögeit, amik: 90 / 26'15 / 63'85 fokosak. Viszont ezek után teljesen elakadtam. Miként lehetne ezt a feladatot helyesen megoldani? A harmadik feladat így szól: Mekkora annak a kúpnak a térfogata, amelynek palástja egy 100 négyzetcentiméter területű negyed körcikk? Ehhez a feladathoz hozzá sem tudtam kezdeni. Válaszát előre is nagyon szépen köszönöm! Üdvözlettel: Jung Zoltán

5+5+5+5+5*0+659*0

ha egy téglatest egyik élét 6 cm-rel, a másikat 4 cm-rel meghosszabbítjuk, egy olyan kockát kapunk, melynek térfogata 2059,2 cm3-rel nagyobb az eredeti téglatest térfogatánál. Mekkora a kocka éle? abc+2059,2=?

Az állat menhelyen a kis termetű kutyáknak naponta 250g száraztápot adnak , a közepes termetűeknek több a napi adagjuk . A 17 közepes termetű kutyához ma érkezett még négy . Eddíg 1255 dkg kutyatápot adtak a kutyáknak összesen , de a négy új kutya miatt ezután 1415dkg lesz elozstva naponta . Hány kis termetű kutya van a menhelyen ? A:17 B:21 C:23 D:30

Kétszer annyi fiú jött el mint lány. A fiúk háromnegyede a lányok egyharmad része elment. Így 14-gyel több lány maradt. Hány fiú ill. hány lány maradt? Sajnos hosszú próbálkozás után sem tudtam megoldani. Köszönöm a segítséget Anna

Egy henger palástú kapszula magassága 5cm a két vége egy-egy fél gömb, aminek sugara 3 cm, mekkora a kapszula térfogata,felszíne?