Kérdezz-felelek

Tisztelt Matek Óázis! A 10-es (mozaik) matek tankönyvnek az első anyaga a gondolkodási módszerek (skatulyaelv, kiválasztások). Az oldalon sajnos nem találom ezt a részt,tudnának ebben segíteni?

Kedves Beáta! Segítséget kérnék az alábbi két feladat megoldásához. 2b^n(3b^n-1-5b^n+7b^2) (4i^k-3+2i^k+1-5i^k)*(-3i^k-1) Köszönöm a segítséget. Üdvözlettel: Krisztián

Kedves Tanárnő ! A Gyakorlás a 11.-es anyagból: Ismétlő feladatsorok,3.próba -pótvizsga Megoldások 6.-dik feladatában az (53-54.oldal):u= 7 -el. A v -11. Ez megegyezik y -nal? Köszönettel : Izbéki Attila

Kedves Beáta! Elkezdtünk kicsit ismételni, hogy a 7. jól induljon. :-) Úgy tűnik, mintha a tanulási napló nem jól működne. Az Arányosság témakört csináltuk meg tegnap együtt, egy hibával végezte el Ádi a feladatokat, de az eredmény ezt írja ki: 0/2, 0/19 (egyszer megszakítottuk a munkát). Ez mintha azt jelezné, hogy egy példát sem oldott meg jól. A helyes jelzés nem az lenne, hogy 1/2 és 19/19? Az első szám azt jelzi, hogy hány hibát vétett vagy hogy hányat oldott meg jól? Elnézést az esetleges bénáskodásért. :-) Szép napot! Lilla

Kislányom komoly erőfeszítéseket tesz, hogy jól teljesítsen matekból. A szorgalmával, hozzáállásával nincs probléma, azonban - úgy érzem - a logikus gondolkodással igen. Tudnak ajánlani olyan játékot, videót, bármit, ami ezt tesztelhetné, illetve fejleszthetné? Köszönöm!

Szeretném megköszönni a segítséget de, sajnos megbuktam matekból ,ilyenkor esetleg van valami tipp hogy mit tehetnék? köszönöm !

Sziasztok! A 6. osztályos videók közt ha valamit így kell felírni mint ezt a példát akkor hogy csináljam a vízszintes rublikában? 3 5

Kedves Matekmindenkinek! Kisfiam hatodikos és most tanulják a sokszögek (paralelogrammák, deltoid, rombusz, stb.) kerületének és területének kiszámítását. Ám ezzel kapcsolatban nem találtunk videót a hatodikos tananyagban. A "Pótold a hiányosságaid részben is csak a háromszög, négyszög és téglalap kerület- és területszámításáról van szó. A hetedikes anyagot is megvásároltuk, de abban sincs ezekről szó, ha jól láttuk. Mit tehetünk? Előre is köszönöm a segítséget! Üdv. Lilla

Kedves Matek oázis! Nem értem az 2008-as októberi érettségi feladatsor 11. oldalán lévő egyenletet. Pontosan azt, hogy a zárójel felbontását követően, az y beszorzásával, hogy lett 3000/y? Kérem azt a részt írja le nekem részletesebben! Köszönettel: Saci :)

A 10. osztályos Körrel kapcsolatos tételek 44. oldalán lévő feladat vázlatát dolgozatnál kellene tudnom vázolni?

Tegnap regisztráltam ide és megvettük a tananyagokat is. Beállítottuk hogy a most használt gép legyen az 1.számítógép. Ma feljöttem tanulni és azt kérdezi a rendszer, hogy ez legyen a 2.gép! Most mit kell tenni? Már egyszer belet állítva a mostani 1-önek. Másik gépen is kéne az anyag. Köszönöm előre is, a válaszukat: Tóth László diák

Pálmai Eszter vagyok nem indítja el a videókat.

Üdvözlöm! Pénteken témazárót írok matekból. A témakör az oszthatóság, amihez minden segítséget megtaláltam a tananyagban. De mivel mindig emelt szintű dolgozatot írunk, így tegnap vettük a diofantikus egyenletet is. Benne is lesz a dolgozatban. A tankönyvben egy szó sincs róla, a tananyagok között találok erről a témáról valamit? Köszönöm a segítséget. Krisztián

Kedves Bea! Kislányom az írásbeli osztást tanúlja az iskolában. Hol találol a 3.-os tananyagban ehhez segítséget?

Miért nem jelöli megnézetnek a megnézet videókat ha teljes egészében megcsináltam ?A tanulási naplóban is csak a videó címe jelenik meg az hogy foglalkoztam vele ,nem .Miért?

Van egy feladat az egyenlőtlenségek videóból, a 61. oldalról: 5-2(x+3)≤55 /-5 -2(x+3) ≤50 /:(-2) x+3 ≥-25 /-3 x ≥-28 Az a bajom vele, hogy én zárójel felbontással kezdtem és más jött ki eredménynek: 5-2(x+3) ≤ 55 5-2x+6 ≤ 55 11-2x ≤ 55 /-11 -2x ≤ 44 /: (-2) x ≥ -22 Ez az én hibám? Ha igen, akkor hol rontottam el?

Üdv!Ismét én :) A helyzet megismétlődött,most megoldottam a "Gyökvonás" témakörben az utolsó videót/tesztet(61%),de mikor újratöltöttem a lapot,kijelentkezve kerültem vissza az oldalra és miután újra beléptem,úgy jelenítette meg ugyanazt a videót,mintha el sem kezdtem volna.Ugyanez történt régebben,a "Pótold a hiányosságaidat!-Számolás törtekkel,negatív számokkal->Teszt:Törtek I."-videónál is. A másik helyzet tisztázódott,ugyanis miközben töltöttem a tesztet,1 óra után a számláló újrakezdte 0-ról,tehát az 5-10 percek valószínűleg azért jelennek meg,mert olyan lassan haladok,hogy 1 óránál több idő alatt tudok csak végigmenni egy videón. :(

Üdv!Bár a tanulási naplóban 2-10 perceket mutat a mérő,én általában 0,5-2órát szoktam foglalkozni a matekkal ezen az oldalon(a szüleim bizonyíthatják :D ).Némely videót,amit már megnéztem,vagy nem teljesen,vagy egyáltalán nem jelöli meg("Gratulálunk!Ezt a videót már...")

szia! Az lenne a kérdésem,hogy nem abban a sorrendben ismétlünk a suliba, mint ahogy itt. Most nem tudom, hogy az iskolai anyaggal párhuzamosan vagy a videók sorrendje szerint haladjak?

Üdvözletem! A 10. osztályos "Pótold a hiányosságaidat"-csomagban,az Egyenlőtlenségek I. 70.oldalán levő 3. és 4. példát nem. értem.Hogyan találjuk ki,hogy x >=1/3 -nál,vagy éppen kisebb nála?Mik ezek az esetek,és hogyan számítjuk ki őket? Válaszát nagyon köszönöm!