Kérdezz-felelek válaszok

KÉRDÉS

A következő feladattípus magyarázatát, szemléltetését keresem, 1-2. osztály ◻️-3= 6 vagy ◻️-2=4 Milyen szöveget mondjak hozzá, hogy el tudja képzelni a gyerekem? Mitől érti meg, hogy össze kell adni? Köszönöm

VÁLASZ

A pótlással és a nyitott mondatokkal kapcsolatos videókban találhatók hasonló feladatok.

Érdemes szöveget társítani a feladathoz, ill. tárgyakkal eljátszani is.

Pl. hány ceruza volt a tolltartóban, ha 3-kat kivettünk és 6 maradt. Ha letesszük a 6 ceruzát az asztalra, vagy a tolltartóba, ennyi van most. Mennyi volt, mielőtt kivettünk 3-at? Benne volt az a 3 is, tegyük bele és számoljuk meg, ill. ugye adjuk össze, 6 ceruza még még 3 ceruza az 9 ceruza.

A végén ellenőrizzük is le, ha 9 ceruzából elveszünk 3-at, valóban 6 marad.

Azt kellene sokszor kipróbálni, hogy ha elveszünk belőle 2-t és 4 marad, akkor előtte 2-vel több volt, és az az eredeti mennyiség.